临床执业医师资格考试专业成绩与在校成绩相关分析

摘要：

中国医师资格考试于1999年11月进行了首次考试,以后每年9月进行.临床专业资格考试分为实践技能考试和医学综合笔试两部分.实践技能考试由省级卫生行政部门组织实施,考试的内容包括临床专业技能和临床思辨能力;医学综合笔试为全国统一考试,内容包括基础知识、公共卫生知识和专业知识.专业知识包括内科学、传染病学、外科学、妇产科学、儿科学、神经病学、精神病学等[1].这一考试制度的实施不仅对从业人员带来巨大影响,同时也对医学教育产生强大的导向作用.医师资格考试是对相关学校医学教育质量较为公正的检阅,通过执业医师资格考试,既能考查申请医师资格者的专业知识和能力,又能检验出学生所在学校医学教育的质量与水平[2].

机标关键词：临床专业、执业医师资格考试、专业成绩、在校成绩、专业知识、医学教育质量、技能考试、卫生行政部门、质量与水平、组织实施、专业技能、学校、卫生知识、统一考试、思辨能力、实践、神经病学、考试制度、精神病学、基础知识

所属期刊栏目：42

分类号：G64;G42

资助基金：广东医学院教育教学研究基金资助项目2009-10

在线出版日期：2013-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2044-2046