医学生心理健康及自尊水平的调查分析

摘要：

目的 探讨医学生自尊水平及心理健康状况,为高校心理健康教育提供参考依据.方法 整群分层抽样,采用症状自评量表(SCL-90)、自尊量表(SES)和一般情况问卷,对自尊水平及心理健康状况的相关性进行分析.结果 医学生SCL-90因子得分高于常模,62.06%的学生有轻度的心理问题,2.67%的学生有中度以上的心理问题;女生在强迫、人际、抑郁、焦虑、恐怖、精神病性等因子高于男生,差异有统计学意义(P<0.05);一年级各项因子均值高于其他年级,各项因子在年级间差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01).自尊水平与SCL-90的各项因子都存在正相关(P<0.01).结论 学校应注重医学生心理健康状况,根据不同年级开展有针对性的心理健康教育.

关键词：医学生、心理问题、心理健康、自尊

所属期刊栏目：42

分类号：G45;R18

资助基金：贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目10SSD23;遵义医学院社会医学与卫生事业管理扶持学科资助

在线出版日期：2013-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1387-1389