简易标准化患者教学在人际沟通课程中的应用效果

摘要：

@@ 随着社会的进步和人们健康观念的改变,高等教育在人才培养方面的作用将更加突出.社会经济、科技的发展对高等护理教育培养人才数量、质量提出更高的要求,要提高护理教育的教学质量,必须加强标准化患者(standardized patient,SP)在护理教学中的应用[1].人际沟通课程是护理专业学生的必修课程,强调培养学生实践工作中的沟通能力,传统的教学方法对于提高学生的沟通能力远远不够.为适应社会对高质量护理人才的需求,现将本校教学过程中参考国外SP在医学教学中培训简易标准化患者(simple standardized patient,SSP)的应用效果报道如下.

机标关键词：简易、强标准化、患者、医学教学、人际沟通、必修课程、高等护理教育、沟通能力、教学质量、护理专业学生、人才培养、应用效果、学生实践、社会经济、培养人才、教学过程、教学方法、健康观念、护理人才、护理教学

所属期刊栏目：42

分类号：G42;TP3

资助基金：安徽省教育厅人文社科学研究项目2010sk259;安徽中医学院2011年度教学研究项目yb201111

在线出版日期：2013-05-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1077-1078