医学本科基础教育阶段学业导师制体会

摘要：

@@ 近年来,随着高等院校教育和教学改革的不断推进,高等院校在本科教育中实行导师制很大程度上对提高教育教学质量和人才培养起到了很好的推动作用.而在医学院校本科生中实行导师制的作用和重要性相对其他专业来说则更为明显.本院从2010级五年制临床医学专业本科生中全面实行了学业导师培养制度,现将作者指导的28个医学生近3个学期的带教经验报道如下.

机标关键词：医学本科、基础教育阶段、高等院校、临床医学专业、教育教学质量、导师制、本科生、院校教育、医学院校、人才培养、培养制度、教学改革、带教经验、本科教育、医学生、五年制、程度

所属期刊栏目：42

分类号：G64;G42

在线出版日期：2013-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：832-833