基于网络辅助教学的医学数学课程整合模式的研究

摘要：

@@ 生命科学的发展经历了3次革命:分子生物学的创立和发展,基因组学的创立和发展以及生命科学与物理科学、工程科学领域的大融合.分子生物学的创立和发展导致了传统的生物学研究向现代实验科学的转变,基因组学带来的海量数据流使生物学的研究进入到必须借助于物理科学和工程科学的全新阶段,也使生命科学领域向作为几乎所有学科研究基础的数学敞开了大门.据预测,21世纪生命科学将取代物理学,成为数学应用最多的领域[1].生命科学的发展所导致的现代医学对数学的需求,使医学院校传统数学课程的教学模式面临巨大挑战,如何在高等医学院校进行数学课程教学模式的改革也因此成为现代医学教育中一个亟待解决的问题[2].

机标关键词：网络辅助教学、高等医学院校、数学课程、生命科学、创立和发展、分子生物学、现代医学、物理科学、科学领域、课程教学模式、基因组学、工程科学、生物学研究、医学教育、数学应用、实验科学、物理学、数据流、大融合、转变

所属期刊栏目：42

分类号：K26;G42

资助基金：重庆医科大学基础医学院青年教师培养项目0800280015;重庆市渝中区科技规划项目20110403

在线出版日期：2013-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：100-102