应用临床路径指导骨科临床实习效果评价

摘要：

@@ 临床路径(clinical pathways,CP)是美国20世纪80年代以后逐渐发展的质量效益型管理模式[1],又称临床程序,它是一种设计好的多专业合作的标准计划成本的具体进行,可以节约带教成本,提高效率.临床护理是一门实践性很强的学科,护生必须在教师的严格指导下进行临床操作,掌握操作的技巧,特别是查对制度,是医疗部门的核心制度,决定着医疗质量的高低和患者的安全.因此,从学生开始,掌握严格的查对流程,科学的教学路径,可以规避教学风险和患者的风险.重庆医科大学附属第一医院骨科从2010年将临床教学管理引入临床路径中,经过实践应用,效果非常显著.近年来,本院借鉴美国在护理管理中应用CP的理论和方法,将CP引入骨科护理实践教学,并与传统带教方法进行对比观察.现将结果报道如下.

机标关键词：实践应用、临床路径、骨科、临床实习、临床教学管理、护理实践教学、质量效益型、专业合作、医疗质量、医科大学、美国、临床护理、临床操作、教学路径、计划成本、患者、护理管理、核心制度、管理模式、风险

所属期刊栏目：41

分类号：R19;R-0

资助基金：重庆医科大学附属第一医院护理科研基金

在线出版日期：2012-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2552-2554