泌尿系统疾病临床见习中多种教学方法的运用和探讨

摘要：

@@ 临床见习是衔接基础理论与临床实习的桥梁,是医学生在临床学科理论阶段为巩固所学的理论知识而进行的初步实践,对培养医学生临床思维、临床意识、临床技能等能力具有重要的作用[1].泌尿系统疾病与其他内科系统相比,病种不多,机制也不复杂,但在多年教学工作中发现,学生普遍反映泌尿系统疾病较难掌握,尤其是肾小球疾病.原因可能是:除了泌尿系感染,其他泌尿系统疾病多无特征性临床症状和体征,临床症状的非特异性和临床体征的缺乏使得学生在见习和实习过程中,对肾内科疾病难以形成深刻的印象,难以透彻理解肾小球疾病的临床特点.

机标关键词：泌尿系统疾病、临床见习、多种教学方法、肾小球疾病、培养医学生、临床症状、症状和体征、肾内科疾病、泌尿系感染、学科理论、透彻理解、实习过程、临床体征、临床特点、临床思维、临床实习、临床技能、理论知识、教学工作、基础理论

所属期刊栏目：41

分类号：G64;J60

在线出版日期：2012-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2109-2111