多媒体辅助技术在神经外科留学生教学中的应用

摘要：

@@ 近年来,中国同国际之间的交流不断扩大,来华学习医学的留学生逐渐增加.重庆医科大学于2001年开始成建制招收海外留学生,留学生主要来自尼泊尔、巴基斯坦、印度等国家,这些留学生的入学基础存在差异,汉语只接受了短期培训.在神经外科全英语临床教学中,针对留学生的实际情况,结合神经外科临床课程的基础理论多、概念抽象、病例表现多样等特点,有效运用多媒体技术形象、直观的优势,创设生动课堂情境,形成和谐教学氛围,激发学生学习兴趣,充分调动学生学习的积极性和主动性;通过多媒体呈现直观过程,扩充医学信息,揭示问题的本质规律,启迪学生思维,较好地解决了教学中的许多疑难问题,使留学生的学习收到良好效果.

机标关键词：多媒体、辅助技术、神经外科、海外留学生、临床教学、学生学习兴趣、启迪学生思维、直观、有效运用、疑难问题、医学信息、医科大学、媒体呈现、临床课程、课堂情境、教学氛围、技术形象、基础理论、概念抽象、短期培训

所属期刊栏目：41

分类号：F27;G64

在线出版日期：2012-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1442-1443