案例为基础的临床教学查房模式改革的实践研究

摘要：

@@ 临床教学查房是培养医学生临床观察、诊疗、思维和决策以及学习处理医患关系的重要环节.传统的教学查房多以教师讲解为主,辅以问诊与查体纠错,结合患者实际情况对疾病诊断与鉴别诊断进行分析、讲解,介绍学科进展等,学生除汇报病史外,基本处于被动接受状态,尽管也有启发式提问,但仍未摆脱灌输式教学模式的桎梏.

机标关键词：案例、基础、临床观察、教学查房、模式改革、启发式提问、培养医学生、医患关系、学科进展、教学模式、讲解、鉴别诊断、疾病诊断、被动接受、灌输式、诊疗、学习、问诊、思维、决策

所属期刊栏目：41

分类号：G4 ;H31

资助基金：重庆市高等教育教学改革研究基金资助项目813019

在线出版日期：2012-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：823-825