标准化患者在《内科学》临床教学中的应用

摘要：

@@ <内科学>作为临床医学中的一门综合学科涉及面广,整体性强,是临床医学中各科的基础,是一门实践性很强的科学,如何加强临床教学中医学生的内科技能培训,是国内外医学教育界普遍关注的问题.然而内科临床教学三级学科分支较多,承担着繁重的教学任务,存在着教学资源的匮乏与日益增长的教学任务之间的矛盾.

机标关键词：标准化、患者、内科学、内科临床教学、临床医学、教学任务、综合学科、中医学生、学科分支、教学资源、技能培训、整体性、实践性、教育界、国内外、问题、矛盾、基础

所属期刊栏目：41

分类号：G42;R5

在线出版日期：2012-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：205-206