全科医学临床基地师资培训的实践与探索

摘要：

@@ 全科医师规范化培训的大多数内容在临床基地完成.临床基地教师(以下简称临床教师)的带教水平,在很大程度上影响着全科医师规范化培训的质量.加强对临床教师的培训,增强其带教能力,对培养合格的全科医师具有重要意义.本院作为卫生部全科医师规范化培训试点基地,承担着全科医师规范化培训的任务,在临床基地师资培训方面进行了实践与探索,现探讨如下.

机标关键词：医学临床、基地教师、师资培训、医师规范化培训、全科医师、临床教师、实践与探索、带教能力、卫生部、质量、增强、试点、培养、内容

所属期刊栏目：40

分类号：R81;R73

资助基金：重庆市卫生局医学科研计划资助项目2009-2-068

在线出版日期：2011-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1239-1240