护理教育课程的设置中增加人文素质教育内容的作用思考

摘要：

@@ 护理学的人文性质,不仅取决于护理学是以人为对象的学科,更为重要的是护理学自身永远充满着人性.护理学并不总意味着只是护理某种疾病,多数情况下意味着关怀、体恤和减轻患者痛苦.正如希波克拉底所说:"知道患者是什么样的人,比知道他患什么样的病更为重要"[1].

机标关键词：护理学、教育课程、素质教育内容、希波克拉底、人文性质、患者、学科、痛苦、人性、疾病、对象

所属期刊栏目：40

分类号：G64;R-0

在线出版日期：2011-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1134-1135