传统教学法和问题教学法在妇产科教学中的利弊探讨

摘要：

@@ 随着科学技术的不断发展进步,医学知识迅猛增加,医学教育随之发生较大的变化,国内外的教学方法存在较大差异.作者结合与英国妇产科教学中的师生进行交流情况,现将本校与英国帝国理工大学(以下简称英国)的妇产科教学进行比较,探讨两种本科妇产科学教学方式之间的利弊,以及进一步提高教学质量的可能方法.

机标关键词：传统教学法、问题教学法、妇产科教学、英国、医学知识、医学教育、理工大学、科学技术、教学质量、教学方式、教学方法、妇产科学、能方法、国内外、交流、帝国、差异、本科

所属期刊栏目：40

分类号：G64;G41

在线出版日期：2011-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1132-1133,1144