新建临床学院教师教学能力培养体系构建

摘要：

@@ 本文所述新建临床学院是指由医科大学的非直属附属医院(地方三甲综合性医院)成建制划转为大学附属医院(临床学院)并处于3~5年转型期的院系.教师队伍建设是新建临床学院最重要的教学基本建设,教学能力又是教师教学专长的核心和基本.因此研究并构建教师教学能力培养体系,对增强师资队伍整体素质、深化教学改革和提高教学质量具有重要意义.

机标关键词：临床学院、院教师、教学能力培养、教师教学、非直属附属医院、深化教学改革、能力培养体系、教学基本建设、教师队伍建设、大学附属医院、综合性医院、整体素质、医科大学、师资队伍、教学专长、转型期、成建制、增强、院系、量具

所属期刊栏目：40

分类号：R97;R51

在线出版日期：2011-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：721-722