随机化病案分组讨论教学在临床见习中的应用

摘要：

@@ 临床见习是临床实践教学的重要组成部分,是高等医学教育中实现医学生向实习医生过度的重要环节,是一名医学生成为一名合格医师的必须经的历重要阶段.国际医学教育协会制定的本科医学教育全球最低基本要求[1],要求以能力导向为宗旨,包括职业价值观和态度、职业行为和职业伦理、医学科学基础知识、交流技能、临床技能、批评性思维和研究等[2].

机标关键词：随机化、病案、分组讨论、临床实践教学、临床见习、医学生、最低基本要求、国际医学教育、高等医学教育、本科医学教育、职业价值观、批评性思维、职业行为、职业伦理、医学科学、实习医生、能力导向、临床技能、交流技能、基础知识

所属期刊栏目：40

分类号：G64;H31

在线出版日期：2011-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：199-200