消化科见习生实施PBL教学探讨

摘要：

@@ 消化内科学是内科学重要的组成部分,在见习生的培养中有重要地位[1].消化内科实践性较强,因此,除了授课教学以外,对疾病的认知过程需要更多临床经验的积累[2].传统教学主要围绕传授知识这个中心,教师在教学过程中以书本、课堂为平台,学生经常是填鸭式地接受知识[3].

机标关键词：消化科、见习生、PBL、消化内科学、教学过程、传授知识、认知过程、临床经验、传统教学、填鸭式、实践性、中心、学生、书本、授课、平台、培养、课堂、教师、疾病

所属期刊栏目：40

分类号：R57;R95

在线出版日期：2011-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：197-198