Seminar模式在《肿瘤生物学》课程中的应用

摘要：

@@ Seminar即研究式讨论,于近代起源于德国的哲学和语言类教学,流行于欧美,是西方发达国家大学文科教学的重要形式[1].近年来,Seminar教学法在中国的高等教育教学中被广泛地采用,其在研究生及本科教学中取得了较好的效果.借鉴这些经验,本校以教育教学改革为契机,将Seminar教学法运用于生物技术本科的<肿瘤生物学>课程教学中,成为生物技术专业人才培养模式探索与实践的一种尝试.

机标关键词：模式探索、肿瘤生物学、课程教学、教育教学改革、生物技术、专业人才培养、西方发达国家、教学法、高等教育教学、文科教学、技术本科、本科教学、语言类、研究生、中国、哲学、形式、讨论、实践、欧美

所属期刊栏目：39

分类号：R730.231;G642.421(肿瘤学)

在线出版日期：2010-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：894-895