人力资源管理下的高等医学院校教师绩效考评模式

摘要：

@@ 教师评价属于教育评价的大范畴,是指教师评价主体在正确的教育价值指导下,根据学校的教育目标和教师所承担的任务,按照规定的程序,运用科学的方法和手段,借助现代技术广泛收集评价信息,对被评价教师个体的工作质量进行价值和事实判断,通过评价过程的反馈、调控的作用,发挥教育评价的导向、激励、改进的功能,促进每个教师不断总结、不断改进自己的工作,调动广大教师的工作积极性和创造性,从而为教师改进工作,为学校领导加强和改进教师队伍的管理与建设决策提供依据[1].教师评价作为管理手段,对学校的战略目标起着关键作用[2].

机标关键词：人力资源管理、高等医学院校、教师绩效、教师评价、教育评价、积极性和创造性、学校领导、战略目标、现代技术、事实判断、评价主体、评价信息、评价过程、教育目标、教师个体、教师队伍、建设决策、价值指导、管理手段、关键作用

所属期刊栏目：36

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2008-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2240-2241