在临床护理实习生带教中实施小组学习方法探讨

摘要：

目的 通过在临床护理实习生中实施小组学习方法的探讨,说明小组学习在实习教育模式中适应临床实践的重要性.方法 2005年7月～2006年4月40名以在我科实习的护生为研究对象,试验组20名,对照组20名,对两组的考评状况进行评价.结果 通过小组学习在完成实习任务的同时,提高了护生的团队精神和人际交往的能力,为以后的工作打下良好基础.同时,也增加了学习的兴趣.结论 在临床护理实习生中实施小组学习,对于提高学习的兴趣,培养合作精神有积极作用.

关键词：护理实习生、技能考核、小组学习

所属期刊栏目：35

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2006-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2009-2010