启发性教学在护理临床带教中的实践探索

摘要：

@@ 在医疗护理不断与国际接轨,形势发展日新月异的今天,护理教育也倍受关注,但就教学方法而言,仍多系"灌注式",在某种程度上忽略了思维能力的培养[1].学生读死书,一旦到临床实践,就会显现出各种不适应状况.有的即使是学过的知识,也不能灵活应用.

机标关键词：启发性教学、护理临床带教、思维能力的培养、与国际接轨、医疗护理、适应状况、临床实践、教学方法、护理教育、灌注式、知识、应用、学生、程度

所属期刊栏目：34

分类号：R471(护理学)

在线出版日期：2005-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：627-628