读懂教材是小学数学有效教学的基础
《数学课程标准》(2011年版)指出:“数学教材为学生的数学学习活动提供了学习主题、基本线索和知识结构,是实现数学课程目标、实施数学教学的重要资源.”也就是说教材是最基本而又最重要的课程资源,是教学内容的重要载体,它凝聚了众多编者对数学教育的认识和对数学的理解,是教师教学和学生学习的蓝本和依据.那么作为数学教师应如何用好这一重要的教学资源呢?笔者认为应读懂数学教材,这是小学数学有效教学的基础.教师应读教材的什么内容?怎样读懂?笔者记为可以从以下几方面人手.
2018-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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