以课题研究为契机用质量监测手段倒逼中小学作文教学改革——以重庆市巫溪县为例

摘要：

一、交际语境写作课题研究的有关情况
前段时间,为推进交际语境写作教学课题研究,总课题组组织课题研究人员对全县所有立项子课题进行了全面督查.从督查中了解到,全县27个立项子课题都开展了初期的研究工作.除乌龙小学、前河小学、双台小学因故申请放弃研究外,其余24个子课题所在单位都重视该课题研究,并从制度层面给予研究保障,组织教师进行写作理论学习,开展相关研究活动.西宁初中、宁河初中、小河初中、花台初中、镇泉小学、花台小学、龙王小学等单位还开展了课例研究.

资助基金：重庆市教育科学“十二五”规划2015年度重点课题“交际语境写作教学策略研究”的阶段性成果之一.课题2015-JC-18

在线出版日期：2018-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：69-70