用行动研究助推乡村教师专业发展

摘要：

当前,全国各地乡村教师老龄化是一个较为普遍的现象.因为现在在职的乡村教师,大多都是上世纪八九十年代的民转公教师,学历普遍不高,很多人都是初中、高中,或是函授专本科学历.他们长期扎根乡土的精神值得敬佩,但囿于环境,知识更新慢,水平提升有限,久而久之,在教学内容、教学方法上,渐渐跟不上现代化教学的需求和社会发展的需要.这也在很大程度上影响着农村中小学办学水平的提升.

在线出版日期：2018-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：59-60