多媒体课件在研究性阅读教学中运用的案例研究

摘要：

研究性阅读是指把语文研究性学习方法运用到语文阅读教学中,强调学生在教师的指导下,以研究探索的方式自主地阅读获取和运用.由于"研读"更加强调阅读活动内在"研究"机制,强调培养学生自主、合作、探究的学习方式,强调培养学生的实践能力与创新精神.因此,教师在课堂上如何精准地提炼出课文研究主线与研究专题,以及努力做好课文"超文本"信息的"链接"呢?

在线出版日期：2018-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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