半结构化班级心理辅导活动模式初探
心理辅导活动,是以班级为辅导单位、面向全体学生,以学生成长需要为辅导目标的团体辅导形式,它以学生的情意活动为主要内容,以学生的活动、体验、感悟为主要形式,侧重体现学校"心育"的教育性、发展性和预防性功能.近年来,我们坚持"学本"立场,强调教师在心理辅导过程中要关注学生当下的感受和状态,"贴"着学生实施辅导,教师们积极践行,以"我"为主、固守预设实施辅导的现象有了较大改观,逐渐形成了方便教师组织实施、促进学生自我探索的半结构化班级心理辅导活动模式.本文围绕"什么是半结构化的班级心理辅导""为什么倡导半结构化的班级心理辅导""如何实施半结构化的班级心理辅导"三个问题对这一模式进行简要说明.
2018-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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