让生罚老师润物细无声

摘要：

现代教学论认为,学生存在着主体性的巨大潜能,他们完全有能力做自己行为的主人.在教学中,教师视他们为真正的主体,当把自己也融入集体,融入到活动中之时,此时为学生创造的主动参与的情境,避免了教师高高在上的说教,学生倍感亲切,将充分调动起学生的积极性.只要尊重了个体性,彰显了主体性,孩子的能力将在无声无息中得到快速提升.

在线出版日期：2018-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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