如何构建"少教多学"的高效语文课堂
"少教多学"不仅仅是课堂教学的一种新模式,更是一种崭新的教学理念."少教多学"就是把课堂还给学生,把讲台让给学生,让学生真正成为课堂的主人,把课堂变学堂,老师只是整个课堂的谋划者和参与者.
实现"少教多学",课前,教师必须摸清学情,尽量弄清班级学生的整体风格和每个学生的具体情况;课中,在学生们质疑、答疑出现偏颇、错误,或者是学生对某些问题争论不休、产生新的疑问的时候,教师要及时予以引导、点拨、梳理、纠正;课尾,教师还要对学生的讲课、问答的质量和课堂中的表现予以点评.
2018-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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