加强顶层设计 创新区域校本培训管理 ——重庆市綦江区教师进修学校积极探索区域校本培训管理
当前,綦江教育综合改革的”动车组”加速前行,”动车组”象征着重庆市綦江探索区域校本培训管理步入”高速”.该区教师进修学校在区教委”健康尊严、张扬个性”办学理念的引领下,切实加强制度顶层设计,创新区域校本培训管理.綦江区教师进修学校从区级层面制定了一系列校本培训管理制度、建立了校本培训管理平台、构建了校本培训区域管理模式、开发了区域校本培训项目管理制度下的课程资源、研制了校本培训质量考核评估标准;从区域层面构建了具有学校特色的分层、分类的校本培训项目体系.綦江的区域校本培训管理全面提高了学校校本培训的质量和实效,为校本培训项目申报、实施、管理、指导与评估提供了区域经验.
顶层设计、创新、区域、校本培训管理、重庆市、綦江、培训项目、教师进修学校、项目管理制度、动车组、质量考核、张扬个性、学校特色、项目申报、评估标准、课程资源、管理平台、管理模式、构建、办学理念
G40;G45
2017-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
封4
