"研修转型"与"培训改革"双向互动的进展与方向

摘要：

在中央和地方不断加大培养一线教师为培训师力度的背景下,2015年起,"国培计划"开始在脱产项目中设置培训者培训.作为重庆市本学年度跨时最长(150天)的幼师国培——重庆市市级幼儿教师培训团队置换脱产研修项目,在为期7周的"跟岗研修"中,对来自重庆市40个区县的50名学员设计了一培训师技能为主的跟岗研修课程,其中包括以研修小组(工作坊)为单位组织一次针对片区的研训活动展示的任务要求.这样的培训设计旨在以实践促培训能力的提升,落实教师队伍建设转型和新的教师专业发展支持模式.综合各方意见,这次新的尝试,在以下几个方面鲜明的体现了重庆市学前教育教研活动和培训者培训改革的进展.

机标关键词：研修、转型、培训改革、重庆市、培训者培训、培训师、教师队伍建设、支持模式、一线教师、学前教育、培训设计、培训能力、教研活动、教师专业、教师培训、单位组织、工作坊、置换、幼师、幼儿

分类号：G4 ;G72

资助基金：重庆市教育科学"十三五"规划重点课题"基于'供给侧结构性改革'的培训者培训的实践研究",课题2016-07-008

在线出版日期：2017-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-26,44