建构大课间课程化
新课程改革已经进入到效果监测阶段,课程活动越来越的丰富.活动课程、课程整合越来越多的改革实践在不断尝试,教学活动在不断丰富的同时,其意义也得到深化.其中大课间作为学校体育活动的重要组成部分,最有利于课程化、常态化、普及化.我们学校以"带着孩子健康出发"为主题,突出"人人有篮球、班班有项目"的篮球特色,整体有效地推进特色大课间活动课程的开展.立足学生的发展和篮球运动的普及,设计了学生在校六年12个学期的篮球特色大课间活动课程.旨在让孩子们通过6年的学习,循序渐进地掌握篮球运动的相关知识与技能,培养终身热爱运动的习惯!
建构、大课间、活动课程、篮球运动、特色、知识与技能、学生的发展、新课程改革、学校、体育活动、普及化、课程整合、课程活动、教学活动、改革实践、有项目、课程化、常态化、组成、主题
G4 ;G63
2017-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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