培养环境科学专业“卓越工程师”的理论教学改革刍议

摘要：

为激发学生的学习兴趣和动机,培养学生的创造力和实践意识,在概述环境科学专业教学现状的基础上,分析其理论教学在培养卓越工程师中的重要地位和存在的不足,并从教学内容、教学方法、教学思路等方面探索具有专业特色的环境科学专业理论教学模式.

关键词：卓越工程师教育培养计划、环境科学、教学改革

分类号：G64(高等教育)

资助基金：环境科学专业卓越工程师培养教学体系的构建与实施JGXMYB1341

在线出版日期：2015-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：73-76,80