浅析高等师范院校生物学教学语言的要求与特点

摘要：

以生物学为例,浅析高等师范院校生物学教学语言的要求与特点.教师的教学用语应该是科学与艺术结合的典范,教师要根据教学内容、课程特点及教学阶段,做到教学语言的科学性、确切性、可接受性、机动性和丰富性,不断促进高等师范院校生物学教学的持续快速发展.

关键词：师范院校、生物学、教学语言

所属期刊栏目：31

分类号：G642(高等教育)

资助基金：西华师范大学校级教改项目JGXMQN1324

在线出版日期：2014-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：75-77