基于计算思维培养的计算机程序设计课程探索

摘要：

计算思维的培养是21世纪大学教育领域的重要课题之一,本文主要讨论了在计算机程序设计课程中,针对非计算机专业的学生,如何调整教学理念和教学方式,从传统的技能培养提升到思维培养.首先对计算机程序设计课程进行了重定位,将传统知识模块和计算思维的特征进行有机结合,并且提出在教学各个环节中,以“重思维、轻规则”为总的原则,对计算机基础教学进行全方位改革.

关键词：计算思维、非计算机专业、计算机程序设计

所属期刊栏目：30

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2014-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：104-106