“ABCDE”教学法在平面设计实验教学中的应用

摘要：

根据平面设计中的实际教学经验和在教学中遇到的具体问题,提出了“ABCDE”五步实验教学方法:在充分分析问题之后(A),根据学生掌握的基本原理(B),在给出的带有参考结果(C)的任务驱动机制(D)下,尽可能帮助学生挖掘知识储备(E),进行创新性的平面设计实验.该方法重在激发学生的创作性思维潜质,提高了学生的学习热情和学习积极性,在实际教学中取得了良好的教学效果.

关键词：“ABCDE”五步教学法、平面设计、实验教学

所属期刊栏目：30

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2014-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：102-103,106