本科生毕业设计实践教学环节的中日比较和借鉴

摘要：

毕业设计是培养学生实践能力、动手能力和创新能力的重要实践环节.日本高校在实践型人才培养方面积累了丰富的经验.本文比较分析了中日两国高校在毕业设计选题、毕业设计管理、毕业设计评价机制等方面的异同,对我国高校毕业设计实践教学模式进行了思考,提出了以创新思维能力培养为目标的思想,并提出了改革的对策和建议.

关键词：毕业设计、中日比较、实践教学

所属期刊栏目：30

分类号：G642(高等教育)

资助基金：长春理工大学教学改革项目

在线出版日期：2014-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：90-92