孔子和柏拉图的启发式教学方法比较

摘要：

教育的发展,促使人们更多的思索教学方法的合理利用问题.启发式教学方法是常用的方法之一.本文以中西文化启发式教学思想的代表人物孔子和柏拉图为切入点,探讨启发式教学的定义,分析二者启发式教学思想的异同.

关键词：孔子、柏拉图、启发式教学方法

所属期刊栏目：27

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2011-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：97-99