网络环境下主流意识形态在高校的传播困境与对策

摘要：

网络传播具有内容碎片化、渠道复杂化、形式过娱化、话语随性化等特性,能够侵蚀和破坏主流意识形态在高校传播中的完整性、主导性、渗透性、释惑性,影响大学生对于主流意识形态的认知和认同.高校应该通过优化网络思政课程平台、强化传播过程干预、创设科学网络理论话语、组建专业网络传播团队、提高大学生网络素养等途径,更为有效地应对网络环境下主流意识形态在高校的传播困境,完成高校立德树人的根本任务.

关键词：网络环境、主流意识形态、思想政治教育、马克思主义、传播困境

所属期刊栏目：32

分类号：G641(高等教育)

资助基金：山西省教育科学规划课题:西方意识形态网络化渗透下高校思想政治教育对策研究——以山西高校为例GH-15039

在线出版日期：2020-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：105-111