谜米理论对大学英语口语教学的启示

摘要：

Susan Blackmore 所深化的谜米理论与大学英语口语教学结合起来研究的启示可以分为以下几个方面:谜米理论的模仿原理对学校设备建设和任课教师口语素质提出了要求;谜米理论的组合原理启示教师进行口语教学时要注意谜米传播的有意义性和逻辑性;谜米理论的长寿性原理对教师任课的趣味性和灵活性提出了要求.

关键词：谜米理论、模仿、大学英语口语

所属期刊栏目：31

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2015-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：155-156,160