基于ESP理论的护理英语课程建设与评价体系研究

摘要：

ESP(English for Special Purpose)教学即专业英语教学,是中国大学英语教学的必由之路.护理英语是专业英语的分支,护理英语教学对培养具备良好医护英语水平和护理能力的复合型人才非常重要.文章在ESP教学理论的框架下分析护理英语教学的现状及山东省的两所医学院校护理英语教学情况,提出了护理英语课程建设与评价体系的实施途径.

关键词：ESP教学、护理英语教学、实证分析、护理英语课程建设、评价体系研究

所属期刊栏目：31

分类号：H31(英语)

资助基金：2013年山东省社会科学规划研究项目"ESP框架下护理英语课程建设与评价体系研究"13CWJJ34

在线出版日期：2015-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：150-154