论六年制本科“基础英语”词汇教学的类推原则

摘要：

针对六年制本科前两年英语学习的状况，以语言相似性理论为支撑，构建和分析了六年制本科“基础英语”词汇教学的类推原则。这种原则有利于培养学生的类推和联想思维，扩大学生的词汇量，提高学生学习英语词汇的兴趣和效率。

关键词：六年制本科、英语词汇教学、类推原则

分类号：G71(职业技术教育)

资助基金：湖南第一师范学院校级课题项目编号XYS12J26

在线出版日期：2015-02-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：155-157