重庆农村小学英语教师专业发展现状

摘要：

通过发放问卷和访谈的方式,从专业情感、专业知能等方面调查了重庆市农村小学英语教师专业发展的现状.结果表明,重庆市农村小学英语教师大多数热爱本职工作,学科专业知识掌握较好,但学科教育理论较薄弱,创新教育能力较弱等.提出了完善知识结构、加强创新能力培养的常态化建设、注重专业培训的理论支撑与实践操作等对策.

关键词：重庆市、农村小学、小学英语教师、专业发展、现状调查

所属期刊栏目：29

分类号：G622(初等教育)

资助基金：重庆市小学教师教育研究中心重点项目"重庆市农村小学教师专业发展现状与支持系统研究"JSJY 1003;重庆市高等教育教学改革研究重点项目"小学教育特色专业建设的研究与实践"2010阶段性研究成果

在线出版日期：2013-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：149-152