基于层次分析的无机化学课程考核体系研究

摘要：

无机化学作为化学化工、环境类本科生的第一门自然科学专业课程,在其培养体系中具有基础性的作用.本文通过层次分析法,构建具有合作学习模式下无机化学课程指标体系,为全面考核学生的知识、能力和素质全貌提供理论依据.

关键词：合作学习、无机化学、考核、指标、层次分析法

所属期刊栏目：26

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：重庆市高等教育教学改革研究项目"面向库区可持续发展的环境科学专业'3T'人才培养模式改革与实践09-2-024"和重庆三峡学院高等教育教学改革研究项目"基于合作学习模式下的无机化学课程考核评价研究W0908038"阶段性研究成果

在线出版日期：2010-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：136-138