由同心圆到等时圈——山地城市教育设施动态模拟评价探索

摘要：

教育设施是市民最为关注的城市公共服务设施,教育设施布点规划编制中通常以"同心圆"划定服务范围,以控制性详细规划确定的居住建筑规模计算服务能力.重庆作为山地城市,受地形影响较大,部分地区采用此方法在学校服务半径和服务能力上与实际有较大差异.因此,该文在大数据支撑下,基于实际人口规模和实际出行距离来分析教育设施服务现状、规划以及对城市建设动态需求进行预警和智能选址,通过GIS分析为辅助手段,探索以"等时圈"方式来精细化构建山地城市教育设施评价模型.

关键词：教育设施、等时圈、服务能力评价、规划许可动态

所属期刊栏目：18

分类号：TU984(地下建筑)

在线出版日期：2019-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：5-9