非英语专业后进生英语学习动机调查与对策

摘要：

从学习动机理论出发,以问卷调查结果为依据,分析重庆理工大学非英语专业后进生英语学习动机现状,探索如何有效激发后进生的英语学习动机,培养他们英语学习的兴趣,帮助他们找到更适合自身的学习方法和策略,从而有效地提高大学英语教学的整体效果.

关键词：大学英语、后进生、学习动机

所属期刊栏目：27

分类号：G444(教育心理学)

在线出版日期：2014-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：111-114