图示与英文阅读的辩证分析

摘要：

阅读虽然不是一种直接的交际,但在本质上也是一种语言交际活动.它不是简单的信息传递和信息解码过程,而是解码与意义重构有机结合的推理过程,是读者大脑中已存在的知识和输入的信息相互作用的过程.读者在阅读的过程中以语言图示和内容图示构建共享的认知语境,形成语境假设,对语篇做出符合作者意图的解读和推理,获得作者所要传递的意义,达到与作者相互交流的目的.

关键词：图示、英文阅读、语言图式、内容图式

所属期刊栏目：24

分类号：H313(英语)

在线出版日期：2010-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：107-110