中国ESI学科建设研究的现状、问题及对策——基于2003-2017年核心期刊文献的计量分析

摘要：

文章系统梳理了国内外ESI学科领域研究现状,通过对2003年1月至2017年6月CNKI核心期刊发表的“ESI学科”主题论文的计量分析,发现该领域研究存在若干问题:论文成果数量逐年增长但仍不多,论文来源期刊和机构分布不尽合理,作者专业结构有待优化、核心作者群体尚未形成,学科排名和一流学科建设是研究的热点,研究主题多为应用对策类,基础研究类成果极为缺乏.针对上述问题,笔者提出了具体的对策建议.

关键词：ESI学科、学科建设、双一流建设、文献计量、核心期刊

所属期刊栏目：24

分类号：G640(高等教育)

资助基金：2017年河北省社会科学基金项目“河北省双一流”建设评价体系与推进战略研究”HB17JY090

在线出版日期：2018-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：87-96