10.11835/j.issn.1008-5831.2014.01.028
高校教师学术德性及其培育
针对高校学术腐败现象,试图探寻一种他律机制与自律机制相结合的方法,通过主体理性的体认、情感的认同和自愿的接受,形成自我的内在道德意识,并在实践中凝化为稳定的学术德性,从而净化整个学术道德生态,构筑学术腐败“防火墙”,对高校学术腐败起到预防作用.
学术道德、德性培育、他律、自律
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G641(高等教育)
安徽省高校思政课建设工程项目“精品课程体系建设”2011SZKJSGC2-8
2014-03-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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177-180