认知理论指导下的语言迁移研究

摘要：

与以前的语言迁移研究相比,认知理论指导下的语言迁移研究更注重学习者作为认知主体的作用.本文从制约迁移的因素、可迁移性分析和作为策略的语言迁移几方面分析了这一突出特点.

关键词：认知、制约、可迁移性、策略

所属期刊栏目：10

分类号：H0-05

在线出版日期：2004-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：97-99