基于ESG整合思政与专业教育的《财务报告分析》教学改革研究

摘要：

环境、社会和治理(ESG)逐渐成为评价企业可持续发展的核心理念,中国企业的ESG实践、金融机构的ESG投资、监管机构的ESG披露指引都在迅速发展.本文探究融合ESG的《财务报告分析》教学改革,通过专业教育与思政教育双重目标的整合,开发财务分析课程的教学资源,引入案例行动学习法,形成线上线下的混合式教学模式,建立多元化评价体系,以培养学生掌握将环境、社会和治理(ESG)因素与传统的财务分析相结合的专业知识,激发学生在商业活动中履行社会责任和践行可持续发展的责任感和使命感.

关键词：融合ESG、财务分析、思政教育、专业教育、混合式教学

分类号：G642;F270;G712

资助基金：广东省高等教育教学研究和改革项目;华南农业大学教学研究和改革项目;广东省教育科学规划项目;广州市高校创新创业教育项目

在线出版日期：2023-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：160-163