“1+X证书制度”导向下现代学徒制会计人才培养模式研究——基于“国家职业教育改革实施方案”背景
据麦可思出具的高职院校毕业生就业质量报告显示,我国高职院校培养的会计专业人才远远不能满足市场要求,而新型现代学徒制是适应经济发展和产业结构调整要求的人才培养新模式.本文以现代学徒制为研究对象,结合2019年1月24日国务院颁发的《国家职业教育改革实施方案》,具体以海南职业技术学院会计专业为例,根据校企合作现状,首先阐释现代学徒制的主要特征及实施困境,然后分析现代学徒制人才培养模式的设计及实施关键点,构建“1+X”证书制度下会计专业现代学徒制课程体系和实施路线,初步形成会计专业“新型”现代学徒制的人才培养模式.
职业教育、现代学徒制、人才培养
本文系2019年度海南省高等学校教育教学改革研究重点资助项目“基于‘会计工厂’实践的现代学徒制人才培养模式研究”项目编号:Hnjg2019ZD-28
2020-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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